Después de haber leído el texto saco como reflexión que en la relación cultural, social o de orientación y animación entre personas, no es tanto lo que se enseña, o lo que se logra, sino el tipo de vínculo que se crea entre el profesor y el resto de las personas, o la misma relación de los integrantes del grupo. Si el vínculo es de dependencia, es decir si se modifican cosas por la fuerza del animador, siempre se mantendrá la dependencia, y no será posible el cambio más que cuando «desde arriba» se produzca. En los niños, en su primera edad, se da una gran dependencia de parte de los adultos, pero en los adultos, la dependencia debe transformarse en cooperación, en creatividad o en participación.
El profesor orientador debe potenciar, por lo tanto, que las personas que estén trabajando con él salgan de su radio de influencia en lo posible, procurando que se vinculen con otras personas.
Desde mi punto de vista considero importante hablar de unas características que las considero como primordiales en un orientador:
En relación con su persona
• es innovador
• se manifiesta tal y como es
• manifiesta sus sentimientos
• es persona y no materializa porque sí los proyectos de otros
• es participativo
• es crítico
• es coherente
• es técnico
• cree lo que dice y hace
• es asertivo, facilitador
• quiere resolver los problemas
Finalmente decir, que colaborar de forma cooperativa será lo mejor pues se trabajará con toda la comunidad.